为进一步促进新入职教师的成长与发展，提升新入职教师的教学能力与职业素养，工程管理学院于2024年10月14日开展以“提高课堂教学质量，规范教学过程”为主题的新入职教师培训系列活动。

首先由院长叶国仁对本学期“提高课堂教学质量和规范教学过程”的思路和计划做了详细说明。着重从课堂教学、实习实训、毕业设计（论文）、课程考试运行等方面的教学质量和规范化进行阐述。同时，就教师教学活动中存在主要问题，条分缕析的向老师们做了分析。叶院长强调，教学质量是学校的生命线，事关学校高质量人才培养的关键，作为新入职教师务必高度重视，要在整个教学环节中严格要求、精益求精。

叶院长期望新教师能迅速适应角色转换，对教学工作充满使命感和责任感，同时通过不懈地学习和积极的探索，不断丰富自己的教学经验，在教学岗位上充分施展才华和热情。

之后由教学副院长高雅彬进行教学示范课。通过教学示范课分享了她在备课及教案书写、上课、作业等教学方面的经验。她强调了明确教学目标和精心制作课件的必要性，同时指出编写出色教案和进行深入的教学反思是教师成长的关键。高老师认为，通过持续的总结和反思，教师可以不断提高教学质量。她还提出了上课时的一些基本要求，并强调了及时批改作业和提供反馈的重要性，同时鼓励新教师积极参与听课活动，以激励自己享受教学中与学生思维的互动，并借此提升教学技巧。通过高雅彬老师的分享与指导，新教师们可以有效地学习到如何缓解初入职场时可能遇到的不安与焦虑，并且能够借鉴高老师的教学经验和方法，为自己的教育实践提供宝贵的参考。

此次培训，我院新入职教师进一步明确了自身的职责与目标，为本学期的教学工作打下了坚实的基础。

工程管理学院

2024年10月14日